preescolar – Y ahora..¡ soy madre !

Una de las dudas que mas veo por RRSS de las mamis ( incluida yo) es, a qué edad los niños deberían empezar su toma de contacto con las tablets, ordenadores y teléfonos.

A veces por la calle se ven niños de a penas año y medio o dos con el teléfono de papá/mamá y te das cuenta de que lo dominan mejor que tú.

Yo tan pequeños ni me lo planteé con Marc, ni con Pablo.

Marc empezó a utilizar muy puntualmente el ordenador hace un año, cuando decidí desescolarizarlo. Vi muchas páginas educativas y una vez a la semana, en vez de hacer excursiones, o utilizar el formato «papel», hacíamos actividades educativas en el ordenador. Él se lo pasaba en grande y además aprendía muy rápido.

Pero hace sólo una semana que ha empezado a jugar con el ordenador. Media hora al día y después de hacer sus tareas, que, con 4 años se resumen en ordenar su cuarto, ayudarme a montar y desmontar la mesa a la hora de comer, y sobre todo y lo más importante: no haber recibido queja del colegio por mal comportamiento.

Los tres primeros días quiso jugar a juegos de pintar dibujitos, pero luego descubrió juegos de muñecotes saltando obstáculos y le chiflan.

Creo que bajo la supervisión adecuada y un tiempo corto en el tiempo, la tecnología puede ser beneficiosa. Cogen confianza al teclado, a seguir órdenes de la pantalla, aún no sabiendo leer aún y porqué no, se convierte en otro «premio» así como ir de excursión, o comprar algo especial.

Y después de esta iniciación…¿ traerán los reyes una tablet, o se esperarán un añito más?

¿ Alguien en la sala podría decirme la diferencia entre estas dos situaciones?

A)) Estamos en el bus. Un bebé de unos 6 meses, inquieto, quiere brazos, chilla, llora, vuelve a chillar. Aunque el bebé sigue chillando, la gente lo mira con cara de : OOOhhh que moooonooo!! y hasta habrá alguien que lo intente calmar diciéndole palabras cariñosas y hasta canturreándole.

B) En el mismo autobús, hay una mamá con su hijo de 4 años. El niño, que lleva despierto desde las 7 de la mañana, ha terminado su horario escolar. No ha dormido siesta y está terriblemente cansado. Le dice a su madre que quiere sentarse pero no hay sitio, el autobús está lleno. El niño se queja en voz alta y no deja de decir: ¡ me quiero sentar ! La madre, abrumada y cada vez más avergonzada le pide que por favor tenga paciencia, que pronto bajarán y podrá descansar en casa. El niño sigue insistiendo. Todas las personas de alrededor miran con mala cara a ese niño, que «altera» la tranquilidad de los pasajeros. ¡ Es un pesado !

Tanto el bebé de 6 meses, como el niño de 4 años indican una molestia. El bebé quiere brazos, el niño de 4 años, sentarse. Cada uno indica su molestia como sabe y puede: el bebé chillando y llorando. El niño, quejándose en voz alta ( a ver si alguien caritativo le presta el sitio). Entonces..¿ que diferencia hay entre el bebé y el niño, para que a la gente le moleste el grande mientras el bebé hace igual o más ruido?

¿ Por qué expongo el caso? Porque veo a mi niño crecer. Veo que, yo misma empiezo a reñirle por cosas que hace un año me parecían graciosas incluso. Ya no es un niño «pequeño». Ya tiene 4 años. Ya entiende. Si le mando hacer algo, y no lo hace, o lo hace mal sabiéndolo hacer bien, me molesta. En cambio, su hermano de 9 meses, que es muy sato todo hay que decirlo y hace lo que le sale de las naricillas, por más que le llame la atención, me suelta una sonrisa de oreja a oreja y se acabó. Ahí mismo me mata y se me olvida que le estaba diciendo que «no» a algo.

¿ Porqué esa técnica ya no le sirve a Marc? ¿ Porqué ya no es tan adorable? Y esa es la palabra. ADORABLE. Ha perdido la «adorabilidad». Y yo, que pensaba que me estaba volviendo loca diciendo que mi hijo grande ya no era tan adorable, de repente, me entero de que es algo totalmente normal. Y aquí os dejo los artículos:

http://pequelia.republica.com/noticias/estudio-indica-que-los-bebes-dejan-de-ser-adorables-al-cumplir-los-cuatro-anos-y-medio.html

http://esasombroso.com/a-los-cuatro-anos-los-ninos-dejan-de-ser-adorables/

Pues sí, chicas. La razón que nos hace fijarnos más en los bebés que en los niños más grandes. Lo que nos hace protegerlos con más ahínco, es su adorabilidad, y esto, no es más, que un modo de supervivencia, si hablamos biológicamente.

Igualmente, y aunque la ciencia avale este hecho ( y yo sepa que tiene razón) me da mucha penita ver como pasa el tiempo de rápido. Quizá se pierda un poco la adorabilidad, pero, para mi, mis niños, son lo más adorable del mundo mundial!